AHMAS

Thema.A.Evolutiepsychologie

• A. Epistemologisch kader
• B. Verklaringsmodel
  • Inleiding
  • 1. V1 in alinea: Seks.sel.
  • 2. V.1 in steekwoorden
  • 3. V.2 in steekwoorden Indiv.verschillen
  • 4. V2 in alinea: Indiv.verschillen
  • 5. PM: Vier vragen
  • 6. PM: Model in schema
  • 7. Narratieve verslaglegging
  • 7.1 Uitwerking IVBV
  • 7.1.1 Waarom IVBV
  • 7.1.2 Hoe werkt IVBV
  • 7.1.2.1 Keuze?
  • 7.1.2.2 Sociale strategie als vormgever van gedrag
  • 7.1.2.3 Verborgen brein
  • 7.1.3 Ontstaan IVBV
  • 7.1.4 Verwerving IVBV
  • 7.2 Bijlagen
  • 7.2.1 Evolutionair historisch kader
  • 7.2.1.1 Tijdlijn van de evolutie van de mens
  • 7.2.1.2 Cognitieve niche
  • 7.2.1.2.01 Klimaat
  • 7.2.1.2.02 Mens als tweevoeter
  • 7.2.1.2.03 Groepsvorming
  • 7.2.1.2.04 Ultrasocialisering & Reciprociteit
  • 7.2.1.2.05 Werkverdeling tussen de seksen
  • 7.2.1.2.06 Taal
  • 7.2.1.2.07 Voeding en vuur
  • 7.2.1.2.08 Territoriumstrijd en conflicten
  • 7.2.1.2.09 Toenemende groepsomvang
  • 7.2.1.2.10 Zelfdomesticatie
  • 7.2.1.2.11 Cultuur
  • 7.2.1.2.12 Alloparenting
  • 7.2.1.2.13 Out of Africa 2
  • 7.2.1.3 Tussentijdse conclusies
  • 7.2.2 Hedendaagse-functionalistisch kader
  • 7.2.2.1 Het brein
  • 7.2.2.1.1 Soortgenerieke breinfuncties
  • 7.2.2.1.2 Menselijke brein
  • 7.2.2.1.2.1 Het menselijk brein in een historisch kader
  • 7.2.2.1.2.2 Modulaire architectuur
  • 7.2.2.1.2.3 Primaire functie: ondernemen van actie
  • 7.2.2.1.2.4 Secundaire (evolutionaire) functie van het bre
  • 7.2.2.1.2.5 Evolutionaire resultaat: Predictive mind
  • 7.2.3.2 Motivatie revisited
  • 7.3 Bijlage B: Uitgangspunten op basis van de functionalis
  • 7.3.1 Basisprincipes van het huidige brein
  • 7.3.2 EP en moderne maatschappij
  • 7.3.3 Seks-brein-gedragsmodel
  • 7.3.4 Visie op motivatie
  • 7.3.5 Trias: motivatie-strategie-gedrag
  • 7.3.6 Life history perspective
  • 7.4 Restjes tekststen
  • Uitgangspunten op basis van de historische lijn
• C. Hypothesen
• D. Kritische beschouwing
• E. Toepassingen TIMES
• F. Algehele discussie

Inleiding

Een tentatief verklaringsmodel voor individuele verschillen in besluitvorming, beschreven vanuit een evolutiepsychologisch perspectief

Op basis van literatuuronderzoek en strategische argumenten is gekozen voor een epistemologisch kader (zie A.2.3 Nieuwe kader) waarin de brug van twee kanten werkenderwijs, en heen en weer pendelend wordt gebouwd. Zowel seksuele selectie als individuele verschillen in besluitvorming vormen hierbij het vertrekpunten voor een functionalistische beschrijving aan de hand van (het beantwoorden van) de volgende vier vragen: 

• De waarom-vraag: vanwaar de noodzaak voor het betreffende fenomeen?
• De hoe-vraag: hoe werkt het nieuwe fenomeen?
• De ontstaansvraag: wat is de historie van dit nieuwe fenomeen? 
• De verwervingsvraag: hoe verwerft de huidige mens dit fenomeen?

Hoewel het hermeneutisch heen en weer pendelen een vruchtbare aanpak is om complexe problematiek te duiden, laat het zich lastig lineair beschrijven. Aangezien de VUCA-leefomgeving (Volatility, Uncertainty, Complexity & Ambiguity) van de mens zowel het start- als eindpunt is, is de hier gekozen volgorde willekeurig. Er is hier gekozen om beide richtingsroutes te bewandelen, althans in beknopte termen i.c. alinea's en steekwoorden.

Aangezien de primaire onderzoeksvraag is gericht op het verklaren van (hedendaagse) individuele verschillen in besluitvorming, is ervoor gekozen om dit 'onderwerp' als vertrekpunt voor de meer complete en uitvoerige verslaglegging te kiezen, waarbij de vier fundamentele vragen als een soort iteratieve methode fungeren. Achtereenvolgens komen hier aan de orde:

1. Vertrekpunt 1 in alinea's: Van seks.reproductie naar nu
2. Vertrekpunt 1 in steekwoorden: Van seksuele reproductie naar nu
3. Vertrekpunt 2 in steekwoorden: Van Individuele verschillen in belsuitvorming naar verre verleden
4. Vertrekpunt 2 in alinea's: van Individuele verschillen in besluitvorming naar verre verleden (NOG INVULLEN)
5. Pro Memori: de vier fundamentele vragen
6. Pro memori: Het overzichtsmodel in schema
7. Narratieve verslaglegging.

Meer weten? Zie ELO-Evolutiepsychologie